Ein Tagesablauf in der Regelgruppe 
(Igel, Käfer)

Die Kinder in unseren Regelgruppen sind feste Tagesabläufe gewohnt. Durch immer wiederkehrende Rituale und das Einhalten fester Zeiten lernen die Kinder zum Einen eine gewisse Zeitplanung kennen und zum Anderen fühlen sie sich sicher in ihren vertrauten Tagesstrukturen (die Zeiten können situationsorientiert variieren).

Es besteht auch die Möglichkeit die Kinder morgens an der Eingangstür in Empfang zu nehmen.

  • Ab 7.00 Uhr öffnet die Kita.
  • Ab 7.30 Uhr können im Regelbetrieb alle Gruppen geöffnet werden.
  • bis 9.00 Uhr sollten alle Kinder in der Kita oder für diesen Tag entschuldigt sein.
  • 8.00- 10.15 Uhr eigenständiges Frühstücken in den Regelgruppen.
  • ab 9.00 Uhr bis 11.00 Uhr gehen die Kinder gruppenübergreifend in die frei wählbaren Spiel- und Arbeitsbereiche, d.h. in den Turnraum, Zimmer Kunterbunt, Flur, Igel oder Käfergruppe, oder auch ins Außengelände
  • ab 11.00 Uhr Aufräumen und wenn möglich Freispiel im Außengelände
  • 12.00 Uhr gemeinsames Mittagessen in Kleingruppen (die älteren Kinder essen im Speisesaal und die Jüngeren in ihrer jeweiligen Regelgruppe), oft mit anschließender Ruhephase (Buchvorlesen, Musik hören) in den Gruppenräumen oder im Turnraum
  • bis 13.30 Uhr Freispiel in den 3 Gruppen
  • ab 13.30 Uhr Freispiel im Außengelände oder in den Spiel- und Arbeitsbereichen
  • 13.00- 14.00 Uhr Abholzeit für Kinder in Teilzeitbetreuung 
  • 15.00- 15.30 Uhr gemeinsamer Nachmittags-Snack aller Gruppen
  • bis 16.30 Uhr sind alle Kinder abgeholt

Ein Tagesablauf in der Krippengruppe (Mäusenest)

  • Ankommen:
Ab 7.00 Uhr ist unsere Krippengruppe in Althornbach geöffnet. 
Unsere Erfahrung hat gezeigt, dass kurze, klare Abschiedsrituale dem Kind helfen sich besser in das Gruppengeschehen einzufinden.
Es besteht auch die Möglichkeit die Kinder morgens an der Eingangstür in Empfang zu nehmen.

  • Frühstück:
Von 7.00 bis ca. 9.30 Uhr findet ein freies Frühstück statt. Das Frühstücken wird von den Erzieher*innen begleitet, dient als gemeinsamer Start in den Tag und vermittelt ein Gefühl von Gemeinschaft

  • Wickeln:
Ein wichtiger Bestandteil des Tages ist das Wickeln.
Nach dem Frühstück, sowie nach dem Mittagsschlaf werden die Kinder auf unserer räumlich-abgetrennten Wickelstation gewickelt, ansonsten auch je nach Bedarf.
In der Interaktion mit den Erzieher*innen erfährt das Kind über die Hände und die Haut liebevolle Zuwendung, Aufmerksamkeit und sozialen Kontakt.
Die einfühlsame Körperpflege und das Sich-füreinander-Zeit-nehmen, ist wesentlicher Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit.

Zur Sauberkeit-Erziehung steht in der Wickelburg in Althornbach eine Toilette zur Verfügung.

Ein Beispiel aus der Praxis:
Gemeinsam geht das Kind mit einem/einer Erzieher*in zum Wickeln. Dort darf das Kind seine Wickelutensilien aus seiner Box holen. Diese werden beim Gebrauch benannt
.Auch findet sich während des Wickelns noch Zeit für ein kleines Fingerspiel, spielerisches Benennen von Körperteilen oder kleine Gespräche
.Das Kind fühlt sich als Person wahrgenommen und beachtet. Es lernt seinen eigenen Körper kennen und erweitert zudem seine Sprachkompetenz
.Somit stellt die Wickelsituation ein vielseitiges Lernfeld für die Kinder dar

  • Freispiel
Das Freispiel ist die "Bildungsarbeit" des Kindes.
Während des Freispiels haben die Kinder die Möglichkeit selbst zu bestimmen was, mit wem und wo sie spielen. Lernen im Alltag steht im Vordergrund- Kinder erschließen sich ihre Umwelt im alltäglichen Tun.
Wir bereiten die Umgebung so vor, dass die Kinder die unterschiedlichsten Erfahrungen machen können.
Unser Gruppenraum bietet daher verschiedene Bildungsinseln, die zum vielseitigen Lernen einladen.

-taktile Erfahrungen mit Materialienvielfalt.
-Experimentieren mit Farben und verschiedenen Bastelmaterialien
-Dinge sortieren, ordnen und vergleichen
-sich bewegen, krabbeln, Rampe laufen, klettern
-sich zurückziehen, kuscheln und beobachten
-Bücher anschauen, Musik hören oder einfach entspannen
  • Außengelände
Wir gehen so oft und so früh wie möglich mit den Krippenkindern vor dem Mittagessen und nach dem Mittagsschlaf in unser Außengelände. 
  • Mittagessen
Um 11.30 Uhr findet im Mäusenest das Mittagessen statt.
Auch hier legen wir Wert auf ein gemeinsames Tischritual in Form eines kleinen Gebetes.
Das gemeinsame Essen fördert die Zusammengehörigkeit, den Aufbau sozialer Kontakte und den gegenseitigen Austausch.
Wenn nötig geben wir den Kindern Hilfestellung beim Essen. Zudem achten wir auf eine angemessene Tischkultur (Umgang mit Besteck, Tischmanieren).

  • Schlafens-und Ruhezeit
Im Anschluss an das Essen ab ca. 11.45 Uhr gehen die Kinder im Schlafraum zu Bett. Dieser bietet Platz für alle Kinder der Gruppe. 
Zum besseren Einschlafen hilft oft ein Schmusetier oder ein Schnuller. Dies gibt den Kindern Vertrauen und ein Gefühl von Geborgenheit. Nach Bedarf können die Kinder auch am Vormittag schlafen gelegt werden.
Folgende Prinzipien beim Schlafen bzw. Ruhen Ihrer Kinder sind uns wichtig:
• Wir wecken die Kinder i.d.R. erst, wenn sie mindestens eine Stunde geschlafen haben, auch um andere schlafende Kinder nicht zu stören. Wenn das Kind jedoch nicht auf unsere mehrmaligen Weckversuche reagiert, lassen wir es weiterschlafen.
• Ab und zu wünschen sich die Eltern, dass wir das Kind wachhalten und nicht mehr schlafen legen. Bei der Umsetzung dieses Wunsches orientieren wir uns ganz an Ihrem Kind. Erleben wir, dass das Kind mit dem Schlafverlust zurechtkommt (z.B. indem es ausgeglichen und fröhlich bleibt) spricht nichts dagegen. Wenn wir allerdings weiterhin eine starke Müdigkeit oder Unausgeglichenheit feststellen, halten wir Ihr Kind nicht vom Schlafen ab (dies gilt übrigens auch für alle anderen Kita-Kinder). Hierzu bleiben wir mit Ihnen jeweils im Dialog.

  • Nachmittags-Snack
Um 15.00 Uhr findet ein gemeinsamer Nachmittags-Snack statt.